有这么一句话来形容重点中学学生的学习状态，只有加倍努力，才能看起来毫不费力，很多人羡慕重点中学学生的成绩，却忽视这部分学生在学习中付出的努力，在每一分成绩的后面都充满的努力与付出。

很多家长愿意花大价钱把孩子送到重点中学去学习，就是冲着这些学习的优质的教学环境和质量，以及良好的学习氛围。如果一个班上的大部分学生都很努力，就会带动起整个班级良好的学习氛围，在你追我赶的学习环境下，学习压力很大，为了能保持一个良好的成绩和名次，很多学生付出的努力也就越来越多。

认识一个在重点中学重点班的初三学生，每个周末只有周六一天多一点的休息时间，周天中午十二点都要到校。即使是周六一天也不敢放松，还得去补课，周六早上补数学和英语，都是一对一辅导的，周六中午学钢琴，周六晚上学物理，能休息的也只有周六中午练完钢琴那么一点点时间。有时间家长看着孩子都觉得心疼，感觉给孩子的压力太大了。可是班上的同学大都是这样的，基本上学习占据了大部分的时间，所以即使孩子再累，家长也不敢放松，在平时做好引导和后勤工作，为孩子提供一个良好的学习环境和条件。

竞争压力已经渗透在生活的各个方面，现如今孩子之间的竞争压力也越来越大，尤其是在一些重点中学。之前听说过一句话，不怕你不优秀，就怕你不足够努力，比拟优秀的人还比你更努力，你拿什么去和别人竞争。

来看看被称为“高考工场”的衡水中学的作息时间

当努力付出最后取得骄人的成绩时，你会发现自己之前的努力与出的都是值得的。

初二是整个初中的分水岭，初一基本属于适应期，从小学升到初中，学习方法、思维模式、生活节奏、评价标准等方面的适应。初二开始难道加大，直接上高速，你不努力只会发生车祸。单说三大主科，语文阅读量和难度直达中考，不再像初一每篇文章简单的几个知识点，而是由点串成线最后成面。数学，初二的数学无论是几何还是函数都要求孩子全面的逻辑思维。英语也不简简单单是几句固定的对话或单词的积累，更注重语法的综合运用。三大主科之外，新增加的物理学科，这门学科对于现在缺乏生活经历的孩子简直就是抓狂，讲解的大多数生活的常识问题，但又不能直观感受，只能靠理解。接着就是初二下学期的小三科（小四科）中考，各科老师对孩子的要求也是很大压力，甚至个别学校出现主科让位小三科考试的情况。最后就是不得不说的，被大家认为是“洪水猛兽”的青春期问题。初二几乎大部分孩子都已经进入青春期，这一时期的孩子个性在快速发展，自我认知逐步形成，孩子不再适应家长，家长不再适应孩子，学生不再适应老师，再加上集体氛围的影响。综上所述，优质学校会猛抓初二，实现弯道超车或拉开差距，最差也保持不掉队。

不拼命咋活。

既然班任无法解决，就忍受吧。

学会适应环境，也是一个孩子成长的必需。

同学开灯学习，确实影响他人休息，但生活在集体环境中，就要适应，包括将来走上社会，工作了，每个人的素质都良莠不齐，不能要求别人一定要为自己考虑，有时，我们能做的，只有适应。

做为家长，要帮助孩子学会适应

有时，面对环境的不顺心，孩子难免不开心，情绪低落。

为人父母，要帮助孩子学会适应，启发孩子积极思考：

别人开灯影响我睡觉，我要怎样做呢？

是挂一个帘子，挡一下还是尽量放松心情，不对抗，不敌视，这样更有利于入睡。

总之，凡事都有三个以上解决办法。

如果，现状不能改变，不妨静下心来，思考怎样解决！

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这样的学生现在太少了！

现在整体上看，中学生刻苦学习的太少了，主要源于升学率扩张，教改不断变化的目标设置，以及教师对学生管理的束手束脚，家长的过于宠爱与隔代关照。

初中二年级是人生的一个关健年段，它除去了初一时新鲜、萌动，又是中学生情力旺盛，逆反心理较强时期，学习是苦的，（那些快乐学习大多是屁话）多元化玩耍的诱惑太多，中学生的自制力相当薄弱。这时，学习稍一放松，就可能跟不少学习进度，学习一拉下了，欠帐一多，就可能对学习产生厌倦，一到初三就可能完了，不仅是学不进去，更学不懂了。进入高中，能改的空间太小了。

所以，再苦也要在初二阶段咬紧牙关，刻苦学习。梅花香自苦寒来，不是一句漂亮话，而是自古以来读书的心得。

初二太重要了，咬咬牙一挺就过来了。过来了就象高原现象，上去了海阔天高。之所以名牌初中的学生有这种刻苦学习的现象，应与学校老师的严要求、高负责的责任感有关，与学校发展目标有关。希望学校、家长对初二的学生严格更坚决一些吧。苦一年、几年比苦一辈子好。

答：名牌中学为了提高升学率，会加大学习强度，考试多，作业多，隔三差五的周考，月考让学生压力巨大！成绩提升了老师表扬，成绩后退了老师就一句话“这几次考试，你的成绩退步很多，要好好反省”，作业多，8门功课的老师都要布置作业，所以孩子在学习上只能拼命学习，我一个朋友的孩子今年也是初二在本地一个名牌中学读书，他没有住校，每天晚上孩子写完作业就快12点了，早上六点就要起床听磁带，星期天作业更是多得不得了，所以名牌中学的孩子能考上重点高中却是在情理之中！下图即为这些名牌中学的尖子生平时对待学习的表现，他们即使在家也在一刻不停歇的刻苦学习，只不过外人没有看到而已

而与之形成鲜明对比的是普通中学的初中生，他们浑浑噩噩不知道自己的处境相比名牌中学的学生本身已经处于劣势，他们并没有向名牌中学的学生那样废寝忘食的学习，而是还要在学习中偷懒，就像下图案例这个好几门课不及格的初中生，每天晚上作业还没写完不到十点早早就上床睡觉了，因此普通中学的家长要引导孩子向名牌中学的学生学习！学习他们在学习中吃苦耐劳坚韧不拔的品质！

其次名牌中学的试卷难度普遍超过普通中学的难度，所以孩子不拼命学拿不上高分

我一个朋友在普通中学做班主任，曾经做过实验把名牌中学初二的考试试卷拿来测他们班的学生，结果学生大呼太难了，很多题他们根本没见过，原来能考90多分的学生，只能考70多分，所以名牌中学的学生只有拼命学把知识点掌握到位才能攻克难题，同时初二是最关键的一个学期，老师经常说初二落伍，初三难补！如果孩子初二比别人落下太多，那么初三很难有时间赶上来！所以无论名牌中学还是普通中学的学生在初二这一年都必须努力学习！详情参看下图

最后是名牌中学学生之间有一种你追我赶争先恐后的竞争气氛，让孩子们在学习中拼命提高名次

有的名牌中学包含初中和高中，所以这些孩子会在初中拼命学习，因为他们都想上本校高中最好的重点班，而且他们要亲眼目睹了本校每年高考重点班有不少学长考上了985大学，这些都会激发他们的斗志，坚定他们一定要考上重点班的信心和决心，激励他们努力学习！然而中考的录取名额是有限的，现在一个班只有不到一半的学生才能考上高中，所以这次名牌中学的学生深深的感受到了压力，他们每天想的都是怎样才能提高自己的成绩，提升自己的排名，根本没有时间去玩游戏看电视，只是学累了稍微玩一会，而普通中学的学生只有少部分尖子生做到了这一点，大部分人都是把时间用在了玩耍上，就像下图这个玩游戏不学习的初中生

对学习不自觉不刻苦导致普通中学的高考升学率远远低于名牌中学！今年中考我们这里的一个普通中学46人的初中班，只有11个孩子达到了普通高中的录取分数线，所以家长一定要让在普通中学上学的初中生，端正学习态度，努力学习才有希望考上高中

中考已经成为了家庭的头等大事！中考和高考一样重要，但是孩子的身体健康更重要！所以家长要多关注孩子的身体，不能一味的追求孩子考高分！毕竟身体健康才是最重要的！

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

题主应该很庆幸你的孩子能在这样一个优秀的环境里学习，对于初二的学生来说，能够这么拼命的学习，确实不简单，这就是名牌中学的魅力，在名牌的初高中，基本都存在这样的情况。

至于宿舍学习中引发的问题，我想先给你说一个小故事：

曾有一个神父问两个牧师：“你们做祷告时抽烟吗？”
第一个牧师答道：“我做祷告时抽烟。”
结果遭到一顿痛斥。
第二个牧师答道：“不，我抽烟时做祷告”
结果得到了神父的赞赏。

问话方式不同，结果不同。人生就是这样，换个角度思考，就能看到另一片天。这里我们不去探讨说话的艺术，我们说一说思考问题的角度：

我认为影响孩子休息的不是台灯，而是这种紧张学习的氛围！你的孩子，应该是感受到这种压力，才过度在意外在环境的。然而这样的问题，班主任是解决不了的，而且他也不会去解决。

所以，解决的最好办法只有一个，那就是调整心态，积极的适应这个环境！这毕竟不是说话打闹的违纪行为，同学们都努力学习这是好事，不要用对立的心态去思考这个问题，能睡就去睡，不能睡就起来和同学们一起学，这是最好的解决办法。

当然，如果孩子心理压力过大，不能理性看待这个问题，家长也只能选择陪读这种逃避的方式去解决了。

我是“赢在高三”，致力于教育和教学工作，欢迎关注！

心态要好，按时睡觉，塞好耳塞，带好眼罩，成绩不是这样就可以优秀的，自信心就是这样来的！

到了初二，“名牌中学”的教学气氛比普通中学是会紧张一些，学校领导会大力宣传，班级老师也会时不时的鼓动，学生自己更会感到压力日重。成绩优异的学生一般会更加勤奋刻苦，以求更上一层楼；成绩稍差也会努力学习，奋起直追；成绩排后的学生不能放任自流，自暴自弃，也得拼搏奋斗，力求把偏了的科目扭转过来。主流思想和传统观念中，中考是学生前途和命运的第一大转折点，而初二学年则是这个重大转折的分水岭。无论如何，也得像狮子扑兔～全力以赴；要像小鸟筑巢～埋头努力！至于说拼命学习，似有些不妥！文武之道一张一弛；学习之道，有紧有松！既要紧张努力，也要放松活泼，把身心调理到最好的状态，才能勇猛精进，高效率的进行最后的冲刺！

我根据自己孩子的情况谈点看法，我的孩子情况比较特殊，但也有点参考性！

孩子上小学时，我从单位离职出来自主创业，因为家庭教育中父亲角色的缺位，导致孩子痴迷手机游戏，逐渐出现厌学情绪，直至上了初中一年级，学习成绩始终年级倒数。

从此我放下工作，为了陪伴并带动孩子，我主动向班主任申请，积极参加家委会以及学校各项活动。孩子在我的影响下，变得越来越阳光自信，从此开始奋发图强，初二年级一举摘掉“差生”的帽子，逐渐蜕变成更好的自己。

我们初中没有住校，不是什么名牌初中，但在杭州市的公办初中里算是不错的学校。初二开始大部分成绩好的孩子已经非常努力，晚上做到十一点钟以后是很正常的，但我规定孩子十一点前必须睡觉，尽管他知道自己基础差，并且拼命追赶。

现在孩子已是一名省一级重点高中高二年级的三好学生。在高一年级的时候，寝室里发生了一件不愉快的事情。他们寝室一直都被评为文明寝室，但有段时间寝室卫生与就寝纪律曾一度混乱，扣分严重，为明确责任，室友之间还发生矛盾，当时这种状况班主任也没办法很好解决。我的孩子并非寝室长，但是为给同学以及自己营造一个良好的学习与休息环境，我建议他组织全体室友搞了一次“无领导小组讨论”。孩子在我的鼓励与协助下，经过几轮的努力尝试，最终收获了不错的效果，寝室状况得到很好的改观，又重新被评为文明寝室，孩子得到了班主任的表扬，也收获了更好的同学关系。

现在孩子不仅学习成绩进步显著，与大多数重高的孩子比起来，身心更加健康，德智体全面发展。但我仍然不准他加夜班，寝室熄灯必须睡觉，尽管很多同学躲在厕所里加夜班。我们周末与节假日也不上课外辅导班，而是完成作业后做点运动，玩点音乐，也与我针对每周发生的社会热点话题展开辩论，以培养独立思考与辩论能力。孩子还积极参加社会实践，高一年级就有了自己的发明专利“用于学生寝室床板防潮的水汽阻隔垫”，并发表论文。

如今已经是一个拼爹的时代，教育同样需要拼爹，但拼的不是金钱与地位，教育过程中，家长的作用极其重要。最近我正在以亲身经历写《育儿可道》，希望给与我曾经有相似遭遇的家庭提供些许参考，有兴趣可搜索微信公众号“育儿可道”（微信号yuer_kedao）.