没毛病，大量阅读文献是做科研最起码的工作，找课题相关最新的文献，看看最新的研究方向技术成果，找核心期刊文献看，锻炼看外文期刊的能力，这是练基本功的阶段。

没毛病啊，研究生阶段学习肯定与本科阶段不同，是锻炼自主学习和研究的提升！大量看文献最重要能在最短的时间内掌握住它的核心思想，借鉴他的研究方法和经验，结合自己的研究内容，开展新的实验，有什么意见和想法请教师姐，而不是被动地让师姐“教和指导”！

大二，连基础理论和学科现状都不清楚呢，怎么做科研，好好回去看书吧。

如果你是世家子弟，可以不用看。但是很明显不是。我人大历史系普通老师一枚。我只说我知道的。

我大学同学，现在我老公。他研究生时候，导师让他去北大古文献修复组帮忙。当时我们也很郁闷，为什么他有活干还挣钱，我们就只能在文史馆看文献？直到有一天，在北京大学清旧档馆学习。我一同学，找不文献到在哪里了。他问了一下，直接告诉他，往前走多少排左转到第几个架子第几各。结果真找到了，我们问他怎么怎么熟悉。人家淡然一笑说，这就是为什么你们在这看文献，我可以去干活的原因。因为你们现在受的罪我6岁开始已经受完了。后来结婚以后，听爷爷说，当年他小时候就喜欢动。爷爷那时候岁数大了，腿脚不方便，就让他去拿资料。时间长了，什么东西在那都知道了。

所以你别抱怨，有些人的确进步很大但是你了解过他曾经吗？了解过曾经受过的罪吗？所以好好看文献吧。小朋友

作为一个博士生导师，我对你的疑惑谈点儿个人的看法供你参考。

1. 做科研的核心目的是创新。要创新，你就得知道你的研究领域的现状。包括已经取得了什么样的成果，存在什么样的问题，那些方面需要取得突破。也就是说，首先你要能够识别学术前沿。否则，你做的研究很可能别人早已经做过，甚至失败了，而你却不知道，结果你只能再次失败。当然，这个问题你的导师已经解决了。他在申请课题时，已经解决了这个问题。但是，他解决了，不等于你很好地理解了。你怎么才能很好地理解呢？你必须读大量相关文献，只有这样，你才能够理解你要研究的问题，你导师和师姐才能和你直接交流。否则，没办法和你交流。

2. 你刚刚大二，只是学了一点儿基础课，专业课还没有入门儿，或者刚刚开始接触专业课。只有大量阅读文献，你才能快速掌握系统化的知识，对要研究的问题不仅要知其然，还要知其所以然。这样，你才能对研究课题的创新点有真正的理解，才能知道为什么要研究这个问题点，以及前人用什么样的方法研究并取得了什么样的进展，你们需要用什么样的方法去创新。只有这样，书本里的知识才成为了你的知识。

3. 你导师和师姐完全可以不让你看文献，只让你做具体的工作，比如，查什么数据，用什么方法把数据处理成什么样，这样倒也简单。但是，你学到什么了？你连为什么要收集这些数据都不知道，为什么这样处理这些数据也不懂，因为你没有文献积累，你只知自然，不知其所以然。那你只是一个工具而已，不是一个合格的研究型学者。

说到这里，你应该清楚了，看文献有多重要。研究一个课题，要参与创新，对于一个大二学生来说，看半年文献绝对需要。因为你还只是个生瓜蛋子，需要变成一个成熟的瓜才能吃，才好吃。

当然，也不排除你研一的师姐不太会带徒弟的可能。她应该给你指定要读的重要文献，或告诉你怎么收集重要文献，至少每周或十天与你交流一次，防止你做无用功，也能解决你在研读文献中遇到的问题。你也应该主动找师姐交流请教。

以上应该对你有帮助。

你这个学姐是对的，没有大量的文献阅读，很难对所研究的方向有深刻的理解。我们也是刚开始大量阅读文章，现在少了，但也要一周一篇的。

在博士和博士后期间带过10多个研究生和本科生论文，有些经验之谈，你可以作为参考。

1，我们平时科研工作非常繁忙，大多数刚进实验室的人员，在前期都是来打扰我工作的，帮不上什么忙。遇到好的学生上手快、伶俐的、勤快的，我会把一些不重要的，已经设计好的实验让他们帮忙做，解释清楚怎么做，为什么做，要得到什么信息。然后逐渐加大难度和工作量，慢慢培养起来。 但是也有不怎么努力的学生，就是想混个学分的那种。遇到这种学生，我情愿把我做的一些不怎么好的数据直接分给他们，然后写个报告，可别浪费我时间。

2，你的师姐才是研一，在我看来她还是个新手呢！还要摸索着搞科研。在她建立起来自己的一套有效的方法之前，是不会让你插手实验的。因为有了idea后，要进行实验验证，这个过程可长可短，有时候是很痛苦的，这是试错的阶段。你加进来也帮不了什么忙。当她找到合适的方法，要试验不同条件的影响的时候，她有可能需要你做一些简单的、重复性的实验。

3，你才是大二，基础知识还有实验技能不是很完备。所以需要更多的时间来教。看文献是让你学习的过程。不光是前沿知识，还有实验方法。如果你能从文献上的描述能重复出实验，至少是脑子里想象一下这个实验怎么做的，就说明你涨知识了。

对于你的建议是：不着急进行实验性的工作，一是你基础还不牢靠，去了也是填麻烦，二是你没有自己的idea，师姐能让你做的也只能是最最基础的实验，你也学不了太多。三是要好好读文献，读好文章，然后先做个文献总结（在你会查文献的基础上），要是能写出点什么东西出来，那真是能让人刮目相看的。要知道，博后刚进站的时候前1-2个月也是文献为主的。

60%时间精力看文献，30%%思考，10%做试验。我是这么干的。

原因。

1，只有大量文献，才知道行业过去和现在什么情况。

2，对比文献，才能发现存在问题。

3，发现问题，才能知道创新点在哪里。

4，创新需要大量基础知识做铺垫。

5，还有文献很少涉及的知识，比如市场需求。这点非常关键。决定你的项目是否具备市场价值。就像每年多少万的专利，99%不能市场化，也带不来收益。

好了，还有很多，但目前先总结我的一点意见认知。

首先你处于大二，师姐处于研一，老师并没有指导你，这前提很重要。每个上过大学的人都知道，大二基本上处于对专业还根本摸不着头脑，顶多学了两门专业课，还是很浅显的状态。哪怕自己肯钻研，课下读书查阅资料很多，但是刚刚入学一年多，对专业知识和科研的理解不能否认肯定是很不够的，这种情况下，阅读文献，看别人的论文，学习别人最研究的方法和关注的问题、得出的结论，无疑是快速进入科研的捷径。大部分做科研的人，或者说读研读博的人，在初期都是按照这种方式入门的。师姐刚刚研一，很明显导师对她的培养也是以这种方式为主，硕士阶段做的科研基本上说白了就是“模仿”，以能够顺利重复前人的过程方法，稍微做些技术调整得出差不多的结论为主要工作。插一句，博士阶段就是在充分了解前人某些方法或者某些结论的基础上，自己做一定的探索，进行较大的前提修改和方法修改来得出结论。这是一部分博士的主要工作。所以研一的师姐能对你进行的理论和技术指导其实是有限的，跟你一起看文献其实是完全可以理解的，是把导师对自己做的复制到了你身上。你要是确实对自己关注的问题有所想法，并且确实已经了解了几篇文献的思路，已经迫不及待要动手尝试，不妨和老师沟通一下，汇报自己的想法和思路，让老师看看是否可行，取得支持以后再去动手，是比较合适的选择。切忌眼高手低，自作主张，这样老师不会喜欢的。

学习最重要的是坐得住，研一大量看文献，是必须的基本功，看完还要写文献综述。如果是工科，还可以跟师姐做做试验。

当然，作为研究生，不能总是等待导师和师姐安排，要改变本科生的学习方式，主动找导师沟通请教，请导师指点研究方向，然后发挥主观能动性，学习掌握必要的工具软件，比如做机器视觉既要学习C++、Halcon、Opencv这些专业编程软件，也要学习Visio、Origin、Latex这些写文章专利的排版、绘图和可视化软件。真要学好这些，研一都会非常忙。如果还有余力，研一下学期就试着聚焦研究方向，做点小试验、小装置，然后写个专利或小论文！

我的研一学生都抓的紧，到了研二都成为实验室骨干，可以带研一承担研发课题！