中考都考不好，高中又是最差的高中，又指望上211？这只能是白日做梦！

我的坐标天津，遇到这种情况，如果本人勤奋努力，卧薪尝胆，在查漏补缺的同时，认真上好每一节课，付出比常人多几倍的努力，那么考个二本、三本还是有希望的。反之，就去上大专、职专吧！

中考没考好，进入了最差的高中。也要分什么原因导致中考成绩不理想，如果孩子以前的基础知识较好，在中考前学习状态不佳或其他特殊原因而导致没考好，只要孩子在高中三年中认真学习，永不放弃，高考完全有机会考入211大学。

我的一位亲戚在读初中时，成绩在班上还算可以，可到初三下学期时，他整天与手机为伴，没有把心思放在学习上，中考时也没有考好，刚好上普通高中分数线，他的父母把孩子带到外面工地上去体验生活。孩子意识到生活的不易，向父母保证要认真读书，希望父母给他一次考大学的机会。

他父母与孩子约法三章，然后将孩子送往了普通高中，这所普通高中离他家很近，但几乎都属于最差的高中，在别人眼里都认为读这所高中是没有前途的，不如去读职高或者打工。这位孩子并没有因为自己所读的普通高中而自卑，把考大学的希望寄托在了这所学校。

在高中的三年中，他发愤图强，每学期的期末考试都是年级第一名，他也成了学校重点培养的对象。在高三的下学期，他的学习成绩上升很快，父母也感到很欣慰。高考时，他顺利的考入了一所211院校，普通高中的宣传海报铺天盖地，这是这所普通高中考得最好的学生。

虽然这是个案，但通过自己的不断努力，总能达到理想的彼岸。中考成绩的不理想不是高中学习成绩差的理由。只要心中有梦想，最差的普通高中依然能飞出金凤凰。

正常情况下，当地最差的高中，学生考本科都是非常困难的，有的学校甚至年年被”剃光头“，至于211大学，可以说是可望不可及的！

一、考上211大学，到底有多难？

中国有接近3000所大学，其中211大学只有100多所，能考上211大学的都是十分优秀的学生，作为一名重点高中的老师，我带了十几年文科班班班主任，得出一个结论：对于文科生来说，能考上211大学，就是成功，因为文科班考上211大学的学生， 也只是个位数。

上图的数据揭示了考上重点大学有多难，全国1909万适龄人口中，只有46万人有机会上211大学，占比5.97%，虽然不能说是“万里挑一”，但是也是处于“金字塔”的上端。如果你不幸出生在山东、河南这样的人口大省，那么上211大学的机会要比有些地区低的多。

二、进入最差的高中，凭什么考上211大学？

中考考入最差的高中，也许你不服气，不能接受现实，但是我想问你几个问题：

1、你为什么会考入最差的高中？初中的知识，难度不大，只要学习态度认真，学习刻苦努力，即便考不上重点大学，也不至于考入最差的高中吧？所以，你的学习态度有没有问题？如果是学习能力的问题， 那就更没有机会了。

2、你知道最差的高中，有多差？一般来说，各地能上高中的学生，占适龄学生的50%左右，也就是说一半的学生上高中，一半的学生上中等职业教育。所以，虽然是考上了高中，目标是考大学，但是因为基础相当薄弱，和职业高中的学生差不多，所以考大学都困难，更别说211大学了。

3、最差的高中，凭什么考211大学？最差的高中，意味着生源差，生源差，意味着学习环境差，学习环境差，老师的要求也会降低，在这样的学校，校长给老师的目标是：只要学生不出问题就行，这是很现实的问题。这里的老师这么说：我们上课就像是重拳打到棉花上一样，打几拳，就不会再那么大了，改成抚摸了。

请问，在这样一个现实面前，你怎么去考211大学？

三、梦想还是要有的，但是要切合实际！

当然，不能考211大学，并不代表就要放弃自己！即便是最差的高中，学生的发展也不一定差，差的可能是学习成绩；即便是最差的高中，只要你努力，你考上大学的机会就比别人多；即便是最差的高中，只要你认真学习，老师都会给你帮助，说不准还能把你当成“宝贝”。

但是，如果你把目标定在211大学，可能会受到打击，就像一开始让你跳高，就去摸天花板一样，这样的情况下，你摸几下就不愿意再跳了。所以，目标一定要切合实际，可以把211大学当成自己的最高目标，然后根据自己的实际情况，逐步设立一些“小目标”，当这些小目标都一个个实现之后，最后也许就能实现大目标了。

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几乎不可能，我同学的女儿中考没考好，进了几乎是本市最差的高中，三年高中真的是发奋学习，班级里数一数二，年级也不差，高考进了原三本现二本院校，我侄女也是这样，初中在比较好的学校的火箭班，中考完全考歪，进了普通高中，现在高考结束的成绩只能选择原三本现二本院校，整个高三学校连晚自习都不开设，差距就是这么大！现实很残酷，也许很多人会说只要努力就能做凤凰，但是这样的真的很少，因为学校的师资力量、教学方法相差太大了！“宁做鸡头不做凤尾”这句话已经不适合现在的教育模式了！

我不知道回答上述问题的人什么心理，什么动机。我普高毕业，我班重点大学不下10个，排前面的同学高考分数要比重点高中中等生强。事在人为，我相信只要努力什么时候都不晚，什么时候都有用，别拿一次考试决定人生，人生道路漫长，关键的一两步，不是说的是考试。私下里悄悄的去努力让自己长本事，有了本事再出来显示一下，告诉那些曾经瞧不起的人，你是能行的!

中考没考好进入最差的高中，高考别说有机会考211大学，还有考清华北大的，我身边就有这样的例子。但是这个做起来很难！

第一：普通高中的师资力量，并不一定比重点中学的师资力量差。

有些学校为何是普通高中，主要是因为生源质量差，导致长期升学质量不高。但是师资力量，并不比重点中学差很多。他们缺少的主要是优质的生源。因为缺少了优质的生源，才导致学校声誉不好，教育质量不高。普通中学的师资，也是经过层层选拔上来的，他们只是缺少一个证明自己的契机！有了优秀的学生，他们会更加努力，让自己的学校声誉更好。

第二：要想高考考上211大学，关键是要自己开窍。

什么是开窍？就是自己一下醒悟过来，把自己的以前的学习坏习惯摈弃掉，加强自己的努力程度，改正以前的学习习惯，找到适合自己的学习方法。把自己以前的被动学习转变为主动学习，积极主动地写作业，背诵该背诵的知识，主动做作业外的复习题，自己会查漏补缺。

自己开窍就是不需要父母的监督和催促，每天脑海里想的都是如何巩固自己的文化知识，提高自己的文化成绩，攻克各种难题，如何去冲刺，如何让自己的文化成绩更上一层楼，一门心思的把自己的文化成绩搞上来。

第三：要学会抵御外界的诱惑力，让自己的心智成熟。

进了最差的高中，说明自己的文化基础知识薄弱。这就需要自己把更多的时间花在学习上，会主动性的学习。要提高自我的文化成绩，就要学习会抵御外界的诱惑力，不能一门心思的用在吃喝玩乐上，而是要比别人付出更多辛勤的汗水，把多余的时间用在学习文化上，进入学习状态越早，自己的文化知识才会提高的更快，高中三年的时间，虽然也很长，但是在学习的时候，就是匆匆而过，很短暂！

自己只有心智成熟了，有了自我控制的能力，有了吃苦耐劳的思想准备，在学习上付出更多，自己才会从差生慢慢的过渡到中等生，再成为优秀生。

结束语：中考没考好，进了最差的高中，高考是完全有机会考211大学的，甚至会考得更好，但是这个做起来相当于难度！这关键在于自己的开窍，在于自己比别人付出更多的汗水和努力，在于自己的坚持不懈和自我的学习调整，在于自己的学习效率。

祝你取得成功！

如果说前几年最差普高的学生，考上211大学机会几乎很渺茫，但今年开始，考入普高的学生上重点大学机会不但有而且很大。

今年全国各地中考人数剧增，但重点高中招生人数基本没变，这就使很大一部分高素质的学生进入普高学习，普高之所以考的重点人数少，甚至一本学生都少，我想最根本原因是生源太差，而不是学校太差！

普高录取的学生几乎是省重点选，市重点挑，在由县重点录取剩下人数百分之四十左右。普高学生也是中下等学生，怎么可能考上重点！就我县来说，去年全县就三千考生，尖子生有的去了衡水、唐山、秦皇岛、迁安一中，剩下县一中招了九百人。私立高中招五百，剩下去普高或者职中。

今年将近四千学生，依然这样招生，考入普高的基本相当于去年上一中或者私立学校的学生，这个差距是很大的，其实普高更注重好学生培养，只要你自己努力，老师们更多关注你，只要你自己确实聪明有实力，三年之后同样可以考重点。我们学校零二年普高考出了文科状元，零四年我教的学生考的北京科技大学。相信自己，三年后今天重点大学通知书拿在手里！

我娃当时也是中考没有考好然后统一分到一个三类高中，我娃坚持不去，说要是那样肯定考不上好大学了，于是我们直接去重点高中借读的，今年高考，他们重点高中同学只有几个没有过一本线，我娃被武汉当地一所211录取，她学籍在的那所三类高中一共只有12过人过一本线，这就是事实，环境对人的影响太大了。

中考没考好，进了最差的高中，高考有机会考211大学吗？

明确有告诉你，难度很大，但也不排除偶尔放颗卫星。

讲一个跟高考无关的例子。本市自十多年前开始实行中考指标生政策。什么叫指标生呢？就是高中为了照顾那些薄弱的初中，会拿出一定比例的学生名额分配到各初中学校。举个例子说，如果某顶级高中给某初分配了两个名额的指标生，如果这所初中有三人报考，虽然成绩达不到该所高中的正常录取线，前两名就可以录取指标生。但是，还是有一个限制条件，就是指标生的分数应不低于全市第一批统招生划定的分数线。比如说今年南师附中高中录取线是642分，全市第一批次普高的投档线是574分（如果对应于高考，可以把它看作是一本分数线），你在你所属的中学考试还不错，前两名，且都报考了指标生，只要分数不低于574分就可以被南师附中录取为指标生。

此举就是为了照顾那些薄弱的初中学校的，但是，我们很遗憾地看，还是有两人所初中校指标生完成数为0，因为他们的学生中就没有学生达到574这个最低设置的门槛。

你在这样最差的学校，很难出头。

我虽然上面的举的例子是初中学校的例子，其实高中也一样。有的高中学校就是差到可能连进一本学校的人都没有，就像初中连一个可以报考第一批次的学生都没有。因为题主给出的是最差的高中，最差的高中就是会出现这样的情况的。如果这所学校连一个进入一本分数线的学生都没有的话，你还指望有学生可以进了211类学校吗？

如果会有进入211类学校的，那说明那个学生进入的那所高中尚不是最差的高中。一方面那所学校可能要比最差的高中好一些；另一方面这位学生也真的是很拼，很努力；另外，学校对于这样的学生也一定是特别用心，因为他考上了或者考得好，就代表着全校的脸面：终于有学生可以考上211类高校了。反之，在一些顶级的四星高中里面，这样的学生一抓一大把，学校也不会特别在乎他们。甚至觉得你考不上211类以上的高校都是不对的，因为你进校的时候就是全市的前几百名选拔进来的，高考不也应该至少考到全的前几百名么。

总结：进到最差的高中，想考211类及以上高校，一方面学生要特别努力，另一方面也要看运气，而且要高中三年中还不受身边的学习环境的影响。最后，只能说尽人力，听天命。不是说不行，还得看一些运气成分。

中考没考好，进了最差的高中，高考有机会考211大学吗？

我觉得希望还是有的，毕竟荷花都能“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，而在中考没考好（权当作发挥失常）的情况下考入最差的高中，或许在高考的时候超水平发挥，那么考生考上新疆大学、石河子大学、延边大学这种比较偏僻边远的211还是有一定希望的。我觉得这种考上211的希望虽然有，但这种希望相当渺茫，原因如下：

（一）绝大部分考生考上211的概率相当低。

据统计，在所有考生中，可以考上一本院校的比率不足六个百分点，而想要考上211大学的比率更是不足三个百分点。换句话说，一百个人当中，最多只有两三个考生会顺利成为211大学的大学生。当然，这一百个人绝非最差高中的考生，而是好、中、差的生源质量都混搭在一起的那一种一百个人。而作为最差高中的学生，考上211的概率就更是低得令人发指了。

（二）考入最差的高中，考生的综合素质不高。

考生为何考入最差的高中？当然是中考的成绩不好。这种“不好”到底是因为某一个科目缺考呢？还是自身实力存在比较大的缺陷呢？如果是前者还好一些，如果是后者——自己耗尽“洪荒之力”去参加中考，结果才考个极差的中考成绩，那么到了高中，哪怕你很努力，估计也是举步维艰的。一方面，因为高中的各个科目的内容比初中阶段的要难很多；另一方面，基础差底子薄的学生，在高中三年想要在高考的时候“逆袭”而考入211大学，我估计会难如登天。

（三）最差高中的师资、生源和学习氛围都很差。

在最差的高中，师资力量如何？老师看到生源质量如此“精致”，估计很难在上课的时候提起兴致来，所以在最差的高中学校，“佛系教师”会特别多——只要上课的时候不经常出安全事故，说明这是一个非常“称职”的老师，因为就算上课的时候出什么事情，老师也是没什么办法的。

在最差的高中，生源质量如何？用惨不忍睹来形容一点也不为过。学生在上课的时候乖乖瞌睡，这可能是表现比较好的同学，而在上课的时候肆意闹事，让其他同学听不了课，在最差的高中课堂上估计也不是多大的事情。试问，和这样的同学为伍，你真的可以做到“出淤泥而不染”，考入传说中的211大学吗？

在最差的高中，学习氛围如何？据我了解，在教育教学质量很差的高中，别说学习，能在高中三年平安地度过，其运气都算是比较好的，因为高中生的精力大多比较旺盛，而这些高中生不把精力放在学习上，他们会做些什么呢？可供我们想象的空间都比较大。

总而言之，作为最差高中学校的学生，想要考211大学，这种想法我是十分佩服的，但我们凡事都要量力而行，给自己一个小目标：考入一个好一些的二本院校，你看怎么样？