好的回答，谢谢邀请！随着现代化电子产品发展，手机写字及手写天下流行，小孩对写字的感情越来越谈薄，不愿意写字，经常沉迷于手机写字及手写，贪图方便快捷，所以断绝了中国文化传统书法，这样写得字迹像是螃蟹乱脚扭扭歪歪一样，很难看！灵感的创伤只能用灵感的温暖来医治，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤，这是孩子家长体会到的教育理念。家长带着孩子去上海博物馆参观中国文化传统书法作品展，启发孩子书法兴趣爱好，并学习中国古代书法家勤学苦练的精神。由于家长的耐心教导和正确指导，小孩根据自己的性格，可以自由选择临摹书法名帖，反复临摹，积累书法经验，消除了手机写字及手写的不良习惯，坚持不懈努力，写得挥洒自如，得心应手。原来写得字迹扭扭歪歪的小孩现在写字端庄秀丽，飘逸浮云！

小孩不愿意写字有什么绝招这个问题，我们可以扩充一下来想，即孩子不愿意学习怎么办？

孩子的学习教育问题，是一个永恒的话题。长久以来，很多家长、教师、专家、仁人志士都在研究，有没有绝招来解决这一问题。作为成年人，我们很容易理解，让孩子主动学习，没有什么绝招和灵丹妙药，有的只是教育的方法和措施。作为一名一线教师，我来谈谈自己对这个问题看法。

首先我们要正确认识这个问题。爱玩是孩子的天性，现在家庭经济条件都好了，衣食住行样样俱全，可学习又是个需要付出的事情，小孩当然不愿意主动投入其中。再加上现在网络的发达，特别是网络游戏具有娱乐性和挑战性，小孩更容易接受，从而放弃学习。针对以上客观情况，

我建议如下:

首先，一定不要因为这去打骂孩子，不打骂，这是教育孩子的原则。但在日常的作业辅导上，有些家长经常会发火，甚至打骂孩子，这是冲动的表现。发完火就会后悔，然后进行自我反省，但没什么实际效果。

第二，遇到这种情况，家长要做好示范带头作用，比如把电视关了，手机放在一边，开始读书或做家务，此时孩子一般不会说什么，自己要找事去干，他就会去写作业了。

第三，找个合适的时机再对孩子教育，例如孩子考试取得优异成绩的时候，跟他说说不主动学习是不好的，这个时候小孩多少能听进去其中的道理。

总之，对孩子的学习教育，不能急于求成，要根据孩子的身心发育特点，因材施教，多想办法。我相信无论什么问题，办法总比困难多。

孩子是几岁呢？一般6岁以前孩子的身体发育，还没有达到可以长时间书写的水平，迫使他们完成超出其水平的书写练习，会影响他的学习积极性，和正常的书写能力的发展。

6岁以后的孩子 才有能力学习正确的书写方法，提前迫使孩子书写，百害无利。

1,孩子手部关节和肌肉还未发育完全，力量差持久力不够，手的精细程度不佳 手指未完全分离，握笔习惯为拳状握笔。会影响孩子手部发育，容易疲劳，使他的肌肉能力停滞在不成熟的阶段，严重的可引起 指骨畸形。

2,孩子的手眼脑协调能力 未发育完全，因此只有紧盯着笔尖才可能看清字体，容易视力疲劳 造成近视。也因为 视觉的空间结构位置 判断不准，会经常漏笔顺 掉偏旁，难以完成正确的笔画结构。

3,孩子拳状握笔的姿势 会遮挡住他专注笔尖的视线，迫使孩子采取斜身歪头的办法 找角度看清汉字，形成错误的书写姿势，长时间扭坐还会造成孩子的 骨骼脊柱变形，影响身体健康。

正常的婴幼儿的书写发展规律是，

2-4岁孩子学习拿粗的蜡笔涂鸦，先锻练其手腕手掌的肌肉运动。

5岁左右的孩子画简单的 简笔画，以此练习手指分离的精细动作。

6岁以上，男孩甚至是7岁以上，教孩子以正确的姿势和笔顺 写简单的汉字。

我觉得100个孩子最少得有99个不喜欢写字的。

大多数孩子都不会喜欢写字的，因为写字相比较于其它显得是那么的无趣。

除非孩子能有个很好的引导，想法设法让孩子体会到写字的乐趣。

这里就要说到练字了，让孩子多看到写得漂亮的字，认识到漂亮字体的美。

爱美是人的天性，字美也一样。特别是中国汉字，有些人写字就是漂亮，一笔一划透着灵性，只是看着写字就是一种享受。让孩子多看看，在抖音上就有很多写字特别漂亮的大神，而且有讲写好字的窍门方法，可以和孩子一起学习进行临摹，并进行对比总结，培养孩子的书写兴趣。

还有就是找个靠谱的培训班了，有个书写的环境和老师，比孩子自己在家临摹要好太多了。

只要字写好了，孩子自然会爱上写字了。

我是妈咪勤@妈咪勤 一起交流吧，育儿路上一起成长。

俗话说“兴趣是最好的老师”，儿童不爱写字，肯定是不感兴趣啦！咱们汉字的“点、横、竖、撇、捺、提”对于儿童来说写起来真跟绣花似得，非常需要耐心，而且写久了也会手酸胳膊疼的，尤其对于低年级的小朋友来说写字是件蛮累的事，这时候培养孩子的写字兴趣就显得更重要了。

那么，如何培养儿童的写字兴趣呢？我有几点经验和建议：第一、跟孩子一起看一些书写硬笔书法的小视频，和孩子一起欣赏书法的美，鼓励孩子说“跟着视频一起学写字就能写出这样漂亮的字”，并告诉孩子“字写的漂亮老师喜欢，同学羡慕，增加个人魅力……”，好处多多。我家孩子就非常喜欢写字，就是看了抖～音里的硬笔书法书写小视频而产生兴趣的。第二、买书法描红本或者临摹字帖，和孩子一起练字。因为孩子都喜欢和大人一起做事，所以可以和孩子一起比赛练字，这样更能激发写字兴趣。还有，如果是低年级的孩子可买笔画、偏旁部首和简单汉字的描红本；如果是高年级的孩子，则可以买正楷临摹字帖哦！我家孩子每次练字的时候我都会跟着一起练，孩子真是百练不厌。第三、如果有条件，可以让孩子去报名学学书法哦！经过专业的书法指导，孩子写字会越来越漂亮，自然就很爱写字啦！

孩子不爱写字会直接影响语文学习，所以赶紧的重视起来，请试一试以上方法吧！

小孩不喜欢读书写字，普遍来说，是件很正常的事情。从小孩子的思想中不难推测出：谁愿意舍去有爸爸妈妈陪伴的日子，可以在外面广阔的世界中恣意玩耍，而去呆在一个小小的教室还要花脑力心力去学那些原本不会的东西，那多无聊啊！

其实，我们可以：

一、把小孩当做大人

我们首先需要灌输信守诺言的理念给他们，然后使之明白“实现若言最好的办法就是不要许下诺言，一旦许下诺言，就要去执行”的道理。并且通过一些小事件让他们明白具体的情形。接下来就是诱导其实现诺言读书写字了。

二、寓教于乐的方法

我一直不太赞同快乐学习的方法，跟许多人比起来，更倾向于小孩在小的时候应该进行合理的时间安排，劳逸结合的方式多去学习一些知识或参加一些社会活动。如此对其性格的培养以及眼界的拓展还是有帮助的。

寓教于乐是一门科学的教育方法，可以从讲故事中、社会实践中、动手操作中等方式明白书本上的知识，避免了单纯的那种填鸭式的学习法。

等等。

总之，以引导为主，方法多种多样，选小孩喜欢接受的其一即可。

1.看孩子是几岁，中班开始要适当练习，一次不要写太多，循序渐进，不能让他一口吃个大胖子，都需要有个过程。一次写两行

行数字，或者拼音。切忌大篇幅操作。四岁左右孩子还不易写太长时间字，手腕骨骼发育还不是太灵活。

2.写字的时候要是发现他写的不错，比较工整，及时鼓励，你写字认真的样子真帅啊，每天这么帅就好了。

3.可以让孩子适当描红，写的越来越好的时候，可以加大量。

孩子出现问题首先要找到问题所在的点，也有是原因是根。不爱写字，原因是因为1.不想写不愿意写？2.不会写？3.手部精细与力量不足？写起来不舒服？4.写的慢，家长总是批评？没有自信？6.贪玩儿？7.家长以前承诺的奖励没有兑现，孩子不愿完成你的指令？只要不是第3条，其他的解决起来非常简单。第一:找到原因要同理孩子的感受心情，并且旁白孩子的感受，让孩子觉得是朋友而不是自己讨厌的人。第二:每次写字要亲自一笔一划的教，不要让孩子自己写，他们或许是不懂笔画的顺序，忘了笔画的顺序 。一个一个教，一笔一笔的教，耐心很重要。第三:当孩子写字的时候一定要鼓励，表扬，肯定孩子的付出，我就不信了孩子还能一个字不写？写了就表扬，拿着放大镜找优点。哪怕是虚伪的也要做到，就算你还有半口气也要忍着。鼓励会让孩子充满希望与自信的。第四:每次不要写太多字，田字格一次半页就可以了，写完了一定给与物质奖励，要说到做到。第五:每次写完要从中找出10个以上写的好的字画红花圈出来，每个写的好的都要圈，这是精神层面的奖励和认可，属于正向强化。以后孩子一翻本子就能看到自己写的最漂亮的字。第六:每天养成必写的习惯，初期每次20分钟就行，陪着写。哪怕写一个字都行，因为兴趣比质量重要。相信孩子能行的，先改变自己吧！

我建议带回家后不要和他说话，不要打骂，就是无论如何不要和他说一句话，该让他吃饭吃饭，该睡觉睡觉，就是不和他说话，除了不和他说话，家长自己也要注意自己的行为举止，不要当孩子面玩手机，等一切和学习无关的事，每当孩子回家以后，家长除了做家务，就是当着孩子面学习，看书，等过一段时间以后，家长可以主动问孩子问题，就说这个问题自己不会，需要请教一下孩子，比如哪个字不会写，都可以请教孩子。

看到题主的问题，我来说一下自己的看法。爱玩是孩子的天性，建议适当降低对孩子某些方面的要求，同时要与孩子平等交流，不要居高临下或使用言语、行为暴力，多倾听孩子的想法，尽量给予理解和支持，培养兴趣爱好，每当孩子取得进步要及时鼓励，提高她的自信心。

千万别硬逼，会起反作用的。具体建议如下：

首先尽量多让他欣赏好的书法作品，或者别的孩子的好字，鼓励他一定会比他（她）强，会激起他的好胜心（毕竟每个孩子都有）。

其次是大人写，做引导示范，孩子喜欢模仿，尽量不强迫他写，你的孩子就会忍不住诱惑，也会拿笔的，再因势利导。

第三是和孩子站在同一起点，陪伴孩子一起写，比如有陪读陪写，要知道培养好一个孩子，不仅仅是经济成本还有时间成本。最后，要多表扬鼓励，表扬不要太空洞，要具体指出孩子那一个字他写得可以，哪一个部首写的好，左右结构好等等。还要有实质的物质奖励或者自制奖状奖品奖励，相信这样孩子就会有成就感，也会增加孩子的学习兴趣，记住表扬可以成就天才。