要培养孩子对学习的兴趣，如果学习很枯燥，家长可以跟着一起学习，找一些有趣的学习方法，这样能调动孩子的积极性。

另外可以多给孩子一些鼓励，有的孩子是那种需要鼓励才会做的更好的人，比如说我哈哈哈。

人生前途应该是要从头做起，也是就是从小做起，

孩子学习的动力不足完全是属父母是脱不了关系的，古人云：种瓜得瓜，种豆得豆，还要施肥浇水，否则也会长不大呢！如果孩子学习无动力，我们要找到孩子他喜欢什么？兴趣点是什么？因为兴趣是最好的老师！

首先，我们要认真观察，分析孩子对什么感兴趣？把孩子最感兴趣的事情，最喜欢的东西，最愿干的事情，一一罗列出来。可以把罗列的这些内容，作为学习上的奖励，来刺激孩子的学习，提升孩子的学习动力。

其次。我们还要认真研究孩子为什么不爱学习？寻找原因，对症下药。

要让孩子能知道因为学习的最终目的是什么，这才是激发孩子愿意去尝试和挑战的基础。只有真正有挑战的事情，才能让人有成就感。希望你们在孩子的教育上更多些用心。

还有一种原因是家里条件好，孩子缺乏基本的学习目标和动力造成的。在我的感觉之中大部份都是“穷人的孩子早当家”，这里的“穷”并不简单指经济条件，还有那些“管理严格”的情况。家里条件好的家庭，往往孩子想要什么就有什么，基本不用自己付出什么对价的努力和代价，正所谓得到太容易就不会珍惜。时间一长，孩子自然习以为常了。没有目标和欲望的孩子，动力从哪里来？

家长还是要反思自己在孩子养育过程中太过“随性”，要改变孩子的状态，应该先要调整大人自己的状态。首先是，对孩子的要求设置条件，不要第一时间无条件满足，而是跟孩子讨价还价，设置一个目标和时限，让孩子按照约定

再次，我们要给孩子创造良好的学习环境，营造良好的学习氛围。家长要起到模范带头作用，孔子说过:其身正，不令则行；其身不正，屡令不行。就是这个道理。比如:在家里家长要多读书，少玩手机，孩子长期受到家长的耳濡目染，潜移默化影响，肯定会取得很好教育效果。

最后，家长还要进行赏识教育，好孩子是夸出来的，生活中发现孩子有点点滴滴的进步，尤其是学习方面的进步，我们就要不吝惜我们的语言来大力表扬孩子，及时进行兴趣爱好奖励，以此来提高孩子学习的自信心和积极性。我相信，孩子的学习会有很大进步的。

引导为主

学习是人的本能。从婴儿出生起，人无时无刻不在学习。

孩子表现出不爱学习实际上是孩子不愿意以当前的学习方式学习。孩子厌学、对学习随性，难倒仅仅是孩子的问题？这是孩子发出的求救信号，是孩子的自我保护行为。

如果学校、老师、家长，能站在孩子的角度去思考这些问题，问题在早期可能得到解决。然而，现实情况是，学校、老师、家长，作为强势的一方，往往不想、不愿、不能换位思考，一味的纠正孩子，结果大家都看到了，厌学大概是普遍情况，并非个例。这个时候，家长往往批评孩子不成功、不独立、不孝顺。越来越多的孩子虽然身体长大了、甚至学富五车、光环加身，心理却可能千疮百孔，不堪重负，难以创造幸福的人生。名校毕业，杀母亲，与父母断绝联系，这些是悲剧可能会越来越多。我那么爱你，我的孩子，我不知道怎么我们就走到了这一步！痛彻心扉的父母怎么想也想不出到底哪里出了问题。

我写过一篇文章《孩子是如何学习的》，欢迎读者移步我的微信公众号“诚明父母成长乐园”阅读。

每一个孩子都是天使，很多父母做了天使的折翼人，却还沉醉在“我是多么爱我的孩子”的幻觉中，执迷不悟。我希望做一点事，帮助迷途的父母走出迷雾，收获自我成长的快乐，然后，他们的孩子得以获得自然成长机会，成为有用的人，快乐的人。

孩子为什么学习动力不足?

1、“不是我不想学，而是我无法集中注意力”——根源：人际关系干扰我

2、“不是我不想学，而是我没法学”——根源：情绪不稳定

3、“不是我不想学，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潜能优势

4、“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”——根源：目标不明确

5、“不是我不想学，而是我不会学”——根源：学习技能低

6、“不是我不想学，而是我学不会”——根源：认知能力低

对于孩子而言，学习动力不足是件非常糟糕的事，最明显的后果就是不能取得好成绩，因此，提升学习动力就变得很关键。而作为家长的我们，能够为孩子做些什么呢？

不妨试试以下两种方法：

1．让孩子拥有明确的学习目的。孩子之所以学习动力不足，其中一个主要原因是没有明确的学习目的，正是因为不知道到底为什么要学，学习也就处于一种迷茫和困惑状态。因此，要提升孩子的学习动力，一个行之有效的方法就是让孩子拥有明确的学习目的。

2．帮孩子战胜惰性。孩子学习动力不足，有一部分原因是身上的“懒惰”因子在作怪，而与孩子一起制作休息时间表，从小事做起，其实就是一个帮助孩子战胜“惰性”的良好举措。到了初中，孩子学习动力不足，除了受环境的影响之外，与他们自身的惰性也有很大的关系。家长们应该有体会，有些孩子只要在家，不是躺在床上，就是躺在沙发上；家长让他们去做一些力所能及的家务，他们就喊累；即使什么事情也不做，他们还是喊累……初中孩子正处于青春期，正处于身体的第二个“迅速发育期”，身体的伙速生长会消耗大量的能量，所以这些孩子经常会感觉到很累。同时，由于青春期孩子的自控能力比较差、意志力也正处于薄弱阶段，所以在学习方面，孩子很容易就会成为惰性的“俘虏”。惰性不仅包括身体的懒惰，还包括思想的懒惰。因此，在惰性的影响下，孩子的学习成绩会一天天下降。

最主要的原因还是家里条件好，孩子缺乏基本的学习目标和动力造成的。

一般来说，“穷人的孩子早当家”，这里的“穷”并不简单指经济条件，还有那些“管理严格”的情况。家里条件好的家庭，往往孩子想要什么就有什么，基本不用自己付出什么对价的努力和代价，正所谓得到太容易就不会珍惜。时间一长，孩子自然习以为常了。没有目标和欲望的孩子，动力从哪里来？

对于这种情况，家长要反思自己在孩子养育过程中太过“随性”，要改变孩子的状态，应该先要调整大人自己的状态。首先是，对孩子的要求设置条件，不要第一时间无条件满足，而是跟孩子讨价还价，设置一个目标和时限，让孩子按照约定去执行。其次，帮助孩子理解生命价值，对他人和社会的价值。比如，带孩子去做做志愿者、义工，在帮助别人的过程中了解什么是困难，看看处于逆境中的人如何逆生长。此外，最重要的是跟孩子多聊天，引导他们去发现自己的兴趣和喜好，然后去做些不一样的事情（突破，冒险等）。这样做的目的是让孩子更加了解自己，更有自信。

总之，学习缺乏东西不能只盯着学习找原因，因为学习的最终目的是什么，这才是激发孩子愿意去尝试和挑战的基础。只有真正有挑战的事情，才能让人有成就感。希望你们在孩子的教育上更多些用心。

学习是一个不断尝试，不断改进学习的过程。我记得我小学时就不爱学习，当时甚至有退学的打算，但是随着年龄的增长，到了初中的时候就知道了学习的重要性，而且知道学习可以改变以后的自己，让自己能得到更好的发展，所以到了高中时更尽全力的学习。我觉得家长可以做到心里上正确的引导，可以让孩子知道学习的根本，让他打心里知道学习以后可以改变自己的命运，从而得到提升，而不是一味的打骂，那样的话只会让他更加厌学，从而适得其反。

我认为应该让孩子多知道一些知识，多看些什么样的人在干什么，再让孩子看下汽车站，火车站，动车站，飞机场，各个车站都是什么样的人，问下孩子想成为哪类人，怎样可以成为，如何去做，让孩子有个目标和方向，最起码孩子可以想象自己的将来会是怎样的，汽车站都是背着行李箱去外地打工的人，火车站都是农民工背着大麻袋带着自己被子去工地打工的人，动车站都是带着公文包去谈业务的人，飞机场都是身边配有秘书的人

孩子会为自己不想成为怎样的而去努力做自己想成为的人，我认为这就是最大的动力

谢谢邀请！

这个和每个孩子的性格有很大关系，有的孩子爱学习，有的孩子不爱学习，有的孩子小时候就很爱学习，有的孩子到一定年龄才知道学习，我个人认为，首先仔细观察一下孩子学习方面遇到的问题是不会呢，还是会但不想做，然后采取不同的方法，如果是因为不会那就应该认真的帮助孩子搞懂，会了不难，会了就喜欢学了。如果是第二种情况可以不用那么紧张，那是还没到想学的时候，不要表面只看孩子贪玩，其实孩子心里是有数的。

现在的孩子们都有自己的想法，和孩子之间也要斗智斗勇，孩子自己不想做，父母在怎么说也无济于事，强迫着去做也没什么效率。不能把我们的思想强加于孩子身上，孩子一步一步向前走，作为家长只能在一旁观看着快走偏了，赶紧上前扶正。

人生最可怕的是无求。

孩子不爱学习，我认为应该从以下三个方面去做。

如果孩子学习无动力，我们要找到孩子他喜欢什么？兴趣点是什么？因为兴趣是最好的老师！

首先，我们要认真观察，分析孩子对什么感兴趣？把孩子最感兴趣的事情，最喜欢的东西，最愿干的事情，一一罗列出来。可以把罗列的这些内容，作为学习上的奖励，来刺激孩子的学习，提升孩子的学习动力。

其次。我们还要认真研究孩子为什么不爱学习？寻找原因，对症下药。

再次，我们要给孩子创造良好的学习环境，营造良好的学习氛围。家长要起到模范带头作用，孔子说过:其身正，不令则行；其身不正，屡令不行。就是这个道理。比如:在家里家长要多读书，少玩手机，孩子长期受到家长的耳濡目染，潜移默化影响，肯定会取得很好教育效果。

最后，家长还要进行赏识教育，好孩子是夸出来的，生活中发现孩子有点点滴滴的进步，尤其是学习方面的进步，我们就要不吝惜我们的语言来大力表扬孩子，及时进行兴趣爱好奖励，以此来提高孩子学习的自信心和积极性。

我相信，通过以上四点做法，孩子的学习会有很大进步的。