你好，我是@小爱老师讲数学 ，关于你问“小朋友学手指速算有用吗”这个问题，我是这样认为的:

刚学的时侯你可能觉得有用。看到自己的孩子比别的孩子算得快，觉得很有面子。但是上了小学，经过老师一段时间的口算训练，我告诉你，你孩子可能5分钟100题都过不了关。我去年教一年级，班里有几个孩子在外面补习班学速算，在口算过关时，他们右手拿笔写字，眼睛看着左手，做一题看一下左手。别的孩子写第一题得数，眼睛已经看着下一题了。可想而知，这几个孩子都没过关。

手指速算在简单的加减上确实好用，实用但不耐用。上了小学，孩子自然而然淘汰手指速算了。因为数学作业要列竖式，有的口算要写出思考过程。比如9+5，思考过程是:把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。但是学手指速算的孩子就说不出这个过程。

手指速算进级乘除，相对小孩子来说密密麻麻，很容易混淆。用手模拟算盘作数码盘记数，还是没有脱离一位数乘多位数的一口清。训练难度非常大，不适合12岁以下孩子，对他们的心灵是一种变相剥削和摧残。

作为有近三十年教龄的我，建议不要学。希望我的回答对你有所帮助，谢谢。

手指速算是珠心算吧！

一定不要学！一定不要学！一定不要学！

我教过的孩子有的在幼儿园就学习了珠心算，也就是手指算！确实算的快！比其他孩子厉害！可是到了二三年级学习竖式计算时候，问题就出现了！

加减乘除点竖式计算，在学习的时候发现手指算的同学听不懂，不会在练习本上列竖式，因为竖式计算和他学习的手指算算法不一样！

这些孩子不用列竖式就能计算出结果！但是考试时候都要求列竖式计算！他们已经习惯了手指算了！列竖式就不会了！

所以家长没有必要让孩子学习手指算！完全违背认知规律！

假如手指算真好的话，全国早就推广了，最起码学校老师先培训一遍，为什么在学校里面老师都不教手指算？显而易见啊！因为不科学！

不要耽误孩子的学习！

抛弃所谓的手指算！抛弃所谓的珠心算吧！

幼儿园学习手指速算真的好吗？老师说:弊大于利！

孩子是父母手中的宝，更是父母的骄傲，所有的父母恨不得自己的孩子是最优秀的，于是孩子两三岁就被送到幼儿园接受各种教育，从三四岁就给孩子报各种兴趣班。今天我们就来说一说在幼儿园学习手指速算真的对孩子以后的学习有好处吗？

小郭老师是一名小学教师，也带过一二年级的数学教学，在教学中我发现一个很严重的问题，在幼儿园学过手算的很多同学在一年级上学期成绩特别棒，到了一年级下学期成绩就会有所下降，到了二年级上学期学习就会很吃力。

这是为什么呢？其实原因很简单，孩子被自己的手指给害了，因为在幼儿园时候学习了手指速算，简单的加减运算都可以用手来比划计算，但是到了小学阶段，题目越来做难，计算量越来越大，孩子的手算就会严重阻碍孩子的学习，如果得不到及时的改正，在二年级时候成绩就会迅速下降！

幼儿时候用手来比划计算只是机械地死记硬背，没有数的概念，算一道题时候需要借助手来进行计算，简单的题目还可以，一到难度大一些的题目，利用手来集计算就会很麻烦，因为脑中没有具体数的计算。尤其是小学阶段的口算题，用手算的同学要比心算的同学慢很多，而且准确率也达不到。

所有小学数学老师都知道手算的坏习惯很难改，因为孩子一碰到计算题就会下意识地用手算，因为手算已经成了计算的本能。为此，很多老师特别头疼！没有任何计算基础的孩子比会手算的同学要好教的多，因为会手算的需要去改，毕竟手算和数的运算是两种截然不同的计算方式！

很多家长表示特别后悔让孩子学习手指速算，因为到了小学阶段，学习手指速算的孩子在口算题上会花很长时间，到了加减乘除混合运算时候，手算更是行不通了。而这个习惯想改是很难的，需要花费大量的时间和精力去帮助孩子改正过来！

幼儿园的手指速算不能与小学阶段的运算很好的衔接，手指速算的学习弊大于利，所以家长朋友们一定要注意孩子幼儿时候的学习，可以让孩子学习珠心算而不是手算。

没有用，小学生学校教的都是凑十法。课外班学的才是速算，很容易误导孩子，导致孩子上学之后，自己就乱了。毕竟年龄小 根本转不过弯来。

有用，但用处不会很大，因为他做不到幼小衔接，也就是说，现在学的和小学里学的算数方法不一样，虽然现在用手指算看似算的很快，但是也就是对孩子的大脑起到了锻炼的作用，众所周知，计算是数学之本，对将来的数学学习起到至关重要的作用，所以请家长擦亮眼睛，看准学校的教材，按教材加一实教，这样才会对孩子有好处。

有用，锻炼孩子的思维能力

1，对学好数学有用。2，生活中计算有用。

有

作用不大，聊胜于无。

有用 对他以后生活有帮助